A fine 2015 è stato varato il Piano Nazionale per l’Educazione al Patrimonio Culturale che ha sancito un’intesa tra due Ministeri, quello dell’Istruzione e quello dei Beni Culturali, con l’obiettivo di supportare la conoscenza e la didattica del Patrimonio Culturale. Come si è arrivati a questa intesa? Cosa è successo in seguito? Questo volume affronta il complesso rapporto tra Scuola e Patrimonio Culturale riportando la riflessione scientifica, tecnica e legislativa su un piano immediato: quello della testimonianza e dell’esperienza didattica dell’autore. Sono raccolte le esperienze scolastiche maturate in oltre un decennio, soprattutto nella Scuola Secondaria di I grado. Iniziative didattiche che hanno avuto un unico filo conduttore: la conoscenza, la corretta comunicazione e l’approfondita riflessione sul Patrimonio Culturale.