Le scuole filosofiche rappresentano comunit\u00e0 di ricerca attorno a un focus unitario: perci\u00f2 soffermarsi sul rapporto tra Edith Stein e il suo maestro Edmund Husserl \u00e8 un modo per indagare la nascita della scuola fenomenologica nel Novecento. Se non \u00e8 possibile comprendere cosa sia la fenomenologia limitandosi alle opere dei discepoli di Husserl, tanto pi\u00f9 \u00e8 necessaria una conoscenza approfondita del Maestro per comprendere ciascuno degli allievi, anche quando se ne siano poi allontanati. I testi qui raccolti scavano nelle indagini husserliane e mostrano che senza un riferimento a Husserl non \u00e8 possibile parlare della filosofia della Stein: seguendo le riflessioni di entrambi ci si trova ad affrontare i grandi temi della filosofia occidentale, riguardanti il conflitto fra realismo e idealismo, metafisica e antimetafisica. Due itinerari s\u00ec divergenti, eppure meno di quanto si ritenga comunemente: una approfondita lettura dei testi husserliani consente di ascrivere il filosofo a un peculiare \u00abrealismo trascendentale che conduce ad aperture metafisiche\u00bb, avvicinandolo cos\u00ec alla Stein. Tale prospettiva, facendo luce sul legame fra i due pensatori, insieme fa emergere i nodi teoretici della fenomenologia nel suo complesso, di carattere antropologico, gnoseologico, metafisico: qual \u00e8 il senso dell’essere umano, la sua possibilit\u00e0 di conoscenza e trascendenza? Un percorso di chiarificazione della \u201ccosa stessa\u201d che \u00e8 il filo conduttore dei contributi di questo volume.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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